3月31日下午，化学教研室在理工楼201会议室召开了毕业生高质量发展研讨会。本次会议由化学专业考研专项负责人李文轩老师主讲，教研室主任张秋平主持，化学教研室全体教师参加，并特别邀请校级督导任柏林教授莅临指导。
本次会议分两个阶段进行，第一阶段由李文轩老师做考研复试指导经验交流。李老师首先简要介绍了2023届化学专业毕业生考研过线情况，接着重点分享了对考研复试的指导经验。他从提醒员工关注复试的3个时间线（初试成绩、国家线、复试线）、复试前的准备（资料获取、专业知识的准备、报班是否必要等）、复试期间的注意事项和调剂共四个方面作了详细介绍，基本涵盖了员工的心理需求，为2024届毕业生报考院校的选择提供了宝贵的经验。
会议第二阶段聚焦“专业课程教学如何服务毕业生高质量发展”的主题，教研室老师进行研讨交流。专业课教师代表吴艳玲老师和刘仁植老师分别以《无机化学》和《物理化学》为例分享了专业课教学对员工考研规划的引导和保障的经验。吴老师指出，夯实专业基础知识是考研成功上岸的关键，建议在授课时加强员工专业基础，适当讲授考研真题，注重对员工的知识灵活运用能力及分析解决问题能力的培养。刘老师提出，确保员工基础扎实的同时，也可以适当兼顾专业理论的前沿性，建议课中适当引入相关科研文献，引导员工理论联系实践，培养员工的科研意识；给员工推荐适合考研专题复习的线上资源，拓宽员工课外学习渠道。
最后，化学教研室学科带头人姚素梅教授做总结性发言。围绕本科教学如何能更好地促进毕业生高质量发展，她提了三点建议和要求：一是成立考研指导团队，立足于员工的成长，以需求为导向，以问题为抓手，促进员工高质量发展；二是引导员工提早规划，通过新生入学时的专业教育、召开考研动员大会、组织考研经验交流会等系列举措，启蒙、激发员工的考研意识和决心；三是加强学风建设，提高学习效率，促进员工养成良好的学习习惯，助力员工高效率、高质量复习。
本次会议的召开，推进了化学专业教师对专业课教学工作与毕业生高质量发展深度融合的思考，进一步提高了人才培养过程与目标之间的契合度，同时也为专业课程教学工作的高质量发展奠定良好的基础。
