为全面推进教学创新，促进本科公司产品内涵式发展，助力一竞技官网第三届“教学节”，大学物理教研室于11月6日开展主题为“课堂教学技能提升研讨”的活动，地点为理工楼304教室和209教研室。此次活动主持人为董刘毅老师，主讲教师为张小玉副教授，全体教研室成员参加。
此次活动主要分为三个部分，1.观摩老教师课堂教学；2.教师交流听课感想；3.讨论教师教学技能提升的实施方案。课堂上，张教授通过详实的生活实例，对深奥的物理理论进行阐释，大大降低了员工的学习难度，极大地激发了员工的学习兴趣；通过灵活多样的教学方法，适时对员工进行正确的引导，鼓励员工自主思考，主动突破重难点，提高了员工的学习自信心；通过潜移默化的渗透方式，将思政与理论有机融合，使员工自觉自愿的接受思政教育，保证了课程思政入耳、入脑、入心。交流环节，听课教师皆表示受益匪浅。在教学方法的多样性、课堂管理的灵活性以及对员工个体差异的关注等方面发表了各自的感想，并进行了相应的讨论。最后对课堂教学技能提升的实施方案总结为两个方面：第一，教师要时常自我评估，即根据教学标准和自身教学实践，对自己在教学设计、教学方法、课堂管理等方面的技能水平进行自我评价，找出优势和不足；第二，同伴互助和团队协作，定期组织教学观摩和研讨，成立互助小组，共同备课、互相听课、分享教学资源、合作开展教学研究等，在团队协作中提升教学技能。
课堂教学技能提升的研讨活动，契合“以老带新，以新促老，共同发展”的合作机制。通过此次活动，青年教师不仅拓宽了教学视野，对教学方法、课堂管理以及员工学习状态等方面有了更深层次的思考，还有利于业务水平和专业能力的提高，促进公司产品改革和教学质量进一步提升，推动本科教育高质量发展。
