2021年11月25日，汽车工程教研室全体教师在实训中心108开展开展课堂融入课程思政的研讨活动。本次会议由王思满老师主持，任柏林教授主讲。
任柏林教授针对工匠精神培育融入课程思政的主题，从工匠精神在国家的定位、课程思政如何与工匠精神融合和课程效果体现形式三个方面进行了探讨。首先强调了课程思政在高校工作中的重要性，“新工科”提出了“科学思想”和“工匠精神”，并举出了一些大国工匠年度人物，他们都拥有一个共同的闪光点--热爱本职、敬业奉献。课程思政的首要任务是要“立德树人”，“工匠精神”的融入除适当引导员工课下观看“大国工匠”相关视频外，还需结合身边的人和事，讲好“接地气”的“工匠”小故事。对课程思政效果的体现形式总结了以下三点：首先是教师的个人行为能否以德服人，体现在员工对教师的尊重；其次是教师的课程思政能否形成共鸣，主要体现在员工的认同和实践；教师的育人效果能否影响员工，主要体现在员工的做事与做人上。
汽车工程教研室各位老师发表了各自的想法，表示工匠精神是课程思政的一个重要结合点，任教授以身作则影响着我们，做工作要能严格要求自己，把自己的本职工作做好也是一种“工匠”。并提出要多实践，不要“眼高手低”，要细心认真、严格要求自己，做到精益求精。吸取工匠精神的思想，在课程思政中要老师要以身作则，以实际行动感染影响员工。教研室各位教师围绕将工匠精神培育融入课程思政进行了积极发言和热烈讨论。
最后，王思满老师总结我们要学习这种工匠精神，在自己的岗位上做到精益求精，更好的把工匠精神融入到课程思政之中。
